O Diafragma - Noções Básicas

Ao se referir à voz, amiudemente se fala em cordas vocais, em não se tomar gelados,... Quando um pouco a fundo, se toca na existência do diafragma. Aí esse tal de diafragma se torna uma "sombra" na vida do aspirante a cantor, pois tudo o que ele e a maioria das pessoas ouviram sobre o diafragma foi "canta com o diafragma!" ou coisas desse tipo.

A desculpa para não se dar precisão sobre o "fulano" é que músico é músico, e anatomista é anatomista. Ok. Essa arrogante afirmação é verdade, porém buscar conhecer o próprio corpo para saber usufruir o trabalho dele, é nada mais, nada menos que necessário. Portanto, vamos adentrar um pouco à realidade do diafragma.

O di-a-frag-ma é o principal responsável pela respiração humana, um músculo estriado esquelético com formato de cúpula localizado entre as cavidades torácica e abdominal. Seus tendões o ligam a) anteriormente ao osso esterno, b) lateralmente às nossas seis costelas inferiores e às correspondentes cartilagens costais, e c) posteriormente às três vértebras lombares superiores. Sua concavidade fica voltada para baixo.

Na inspiração ele se contrai e desce reduzindo a pressão intratorácica e comprimindo as vísceras abdominais. Na expiração ocorre o inverso. A descida do diafragma resulta também no aumento do diâmetro vertical do tórax.

O cantor precisa ter consciência sobre o aparelho fonatório para poder desenvolver suas técnicas; o falante igualmente para empregar corretamente intensidade e ritmo nas colocações fonéticas - a palavra em si é um som, e como a respiração é um ponto bastante tratado no processo de desenvolvimento destas...

Agora dá pra saber se o diafragma está sendo acionado centralizadamente na hora de cantar as passagens em que se deve fazê-lo. O principal ator da respiração com certeza é primordial para a prática vocal. Respiração é um ponto muito importante na produçâo da voz, para desenvolver todas as potencialidades do canto e da fala.

A.B.Q.S.

Paisagens Sonoras

Este é o tema e nome do projeto de André Macleuri, desenvolvido com a "Bolsa de Pesquisa, Experimentação e Criação Artística" do IAP - Instituto de Artes do Pará.
O projeto foi feito no decurso do ano de 2007 e constitui-se de uma obra musical tendo como tema a paisagem sonora da cidade de Belém do Pará, contendo, inclusive, samplers relativos `a cultura belemense num âmbito geral.
Neste produto artítico é possível reconhecer Belém, com seus ícones e tradições. O círio da padroeira da cidade e o mercado do ver-o-peso são as principais pedidas do trabalho.

Faixas do disco e outros detalhes
1.Abertura
2.Aracê
3.Belém 2007
4.Caos na Cidade
5.Oração à Floresta
6.A Feira (Carimbó dos Bichos do Ver-o Peso)
7.Círio 2007
8.Amandy
9.Especulação Imobiliária
10.Time(Contra o Tempo)
11.Navegar é Preciso
12.Bem-te-vi
13.Vendedores Ambulantes
14.Perturbação do Sossego Alheio e Perturbação da Tranquilidade
15.Brega da Cidade
16.A Cidade Adormece

Participaram do disco: Aline Queiroz, Argentino Neto, Adriel Silva e Pedro Souza.

Música: Uma Parte?

A lei nº 11.769, sancionada em 18 de agosto de 2008 estipulou o prazo de até 2011 para que todas as escolas de educação básica do Brasil, tanto públicas quanto particulares, cumpram com a obrigatoriedade do ensino de música no programa curricular de ensino. Inicialmente os sofridos professores de música ficaram animados, mas no que essa solução ainda deixou a desejar foi no estabelecimento da música não como disciplina, mas sim como parte integrante do Ensino de Arte. Ou seja, a música recebeu subtítulo, e não título.

Clélia Craveiro, presidente da Câmara de Educação Básica do CNE (Conselho Nacional de Educação) explicou: "Antigamente, Música era uma disciplina. Hoje não. Ela é apenas uma das linguagens da disciplina chamada Artes, que pode englobar ainda Artes Plásticas e Cênicas. Trabalharemos com uma equipe multidisciplinar e, nela, teremos um professor de Música. E cada escola terá autonomia para decidir como incluir esse conteúdo de acordo com seu projeto político-pedagógico".

É por essas e outras que cremos na marginalização da arte. A música foi colocada num patamar de auxílio às demais disciplinas,isso ficou evidente quando Clélia Craveiro disse: "O objetivo não é formar músicos, mas desenvolver a criatividade, a sensibilidade e a integração dos alunos".

Simplesmente podemos ssinalar que os grandes empreedimentos dos cientistas musicais
de toda a história da humanidade até hoje constituem conhecimentos tão lógicos e complexos se comparados às demais ciências.

Música é um todo, tanto que ao não conseguir compreendê-la, a menosprezam incluindo-a como parte. Talvez a explicação para esse destrato seja que ela é uma graça dada apenas a alguns.

Vamos ver a que mediocridade serão remetidos os professores de Arte, tendo (quem sabe?) cada um com sua modalidade, que dividir uma hora aula, sabe-se lá em quantas partes.

A.B.Q.S.

Equívocos Sobre o Uso da Voz

Muitas pessoas pensam que educar a voz é interesse de quem quer cantar - um equívoco muito grande. Por não saber usar as caixas ressonadoras do corpo e não compreender as engrenagens de funcionamento das estruturas do corpo que apóiam um uso confortável da voz, muitas pessoas já complicaram sua saúde.
Cantar a conhecida escala de dó maior é o mínimo exercício acessível à maioria das pessoas. Àqueles que precisam intensificar o uso da voz em sua profissão, como professores, se indica um mínimo conhecimento de técnicas de funcionamento dessa ferramente de comunicação, seja em música ou não. O conhecimento do corpo é uma consequência e uma implicação no processo.

A.B.Q.S.

Física e Música - Ondas Sonoras

 Os conceitos básicos da música perpassam a física intrínseca em sua realidade. Primeiramente música é a arte de combinar os sons, e som corresponde a um fenômeno físico. Assim como as palavras compõem um mecanismo de comunicação, a linguagem convencional humana, os sons constituem -se a matéria prima do meio de expressão conhecido como música.
Mas vejamos agora detalhes do fenômeno som. Bem, este trata-se do resultado audível  da vibração dos corpos, ou seja, é necessário um corpo material sofrer movimentação para gerar som. Quando um corpo vibra, faz vibrar também o ar ao seu redor, ambos numa mesma velocidade (frequência) e intensidade (amplitude).(Uma vibração audível adentra o ouvido alcançando o tímpano fazendo-o vibrar).A vibração se propaga perdendo força de acordo com a distância percorrida (efeito doppler - o que ocasiona  ilusão de queda de afinação- lembra quando um veículo passa tocando uma canção e a voz do cantor parece "engrossar"? Eis a explicação).

A.B.Q.S.